Mit
Riesenschritten
zum ersten
Geburtstag

Körperliche Entwicklung

• Entwicklungsschritte sind individuell, nicht schnurgerade und termingerecht.
• Körperliche und geistige Entwicklung gehen parallel.
• Spielzeug sollte immer der Entwicklungsphase angepasst sein.
• Dabei ist oft weniger mehr.

Sicherheit geht vor

• Perlschnüre, Bänder, Litzen, Spitzen sind nicht geeignet, ebenso scharfe Ecken und Kanten.
• Murmeln, Haarspangen, Steckerchen, Legosteine können verschluckt werden.
• Schaumgummiteile, Knete, Wabbeltiere, woraus das Baby Stücke beißen kann, sind gefährlich.
• Lacke und Farben müssen ungiftig und farbecht sein.
• Schmusetiere müssen waschbar sein.

Sehen und Erkennen

• Von Geburt an kann der Säugling Gesichter gut von anderen Formen unterscheiden bei einem Abstand von 20cm.
• Ab 3. Monat erwidert er das Auftauchen eines Gesichts mit einem Lächeln, dem Erkennungslächeln.
• Ab 4. Monat können Dinge betrachtet werden, die sich von ihm weg- oder auf es zu bewegen.
• Ab 5. Monat kann es Abstände gut abschätzen und Gegenstände berühren und dann auch ergreifen.
• Im 2. Lebenshalbjahr erfreuen Versteckspiele, bekannte Menschen werden von unbekannten unterschieden.

Hören und Sprechen

• Neugeborene hören nur sehr laute Geräusche.
• Ab 3. Monat Reaktion auf die verschiedenen Stimmen.
• Rassel wird verfolgt, die mütterliche Stimme wird als beruhigend, laute tiefe Stimmen als Bedrohung empfunden.
• Ab 4. 5. Monat variiert es die Töne, grrrr, bbbb, chchch Silbenverdopplung, mamamam, bababa.
• Ab 8 Monaten Flüstern.
• Frühestens ab 9 Monate erstes Wort.

Meilensteine der motorischen Entwicklung

• Neugeborenenreflexe
• Ab 3. Monat wird der Kopf in Bauchlage gehalten
• Ab 6. Monat Beginn der Rotation um die Körperachse
• Ab 8. Monat Krabbeln
• Ab 9. Monat freies Sitzen
• Ab 10. Monat aus dem Krabbeln ins Sitzen, dann Stehen bis Laufen an Möbeln entlang
• Ab 12. Monat freies Laufen, muß bis 18. Monat erreicht werden

Seelische Entwicklung I

• Ab Geburt wird die Beziehung zur Mutter intensiviert. Liebe durch Stillen und Anwesenheit. Trost, wenn es weinen muss.
• Nonverbale Kommunikation.
• Registrieren von Blicken und Bewegungen.
• Reaktion auf Bilder und Töne und andere Personen.
• Lernen, dass man mit Äußerungen etwas bewegen kann.

Seelische Entwicklung II

• Ab 3. Monat nehmen sich Säuglinge als körperliches Ganzes wahr, abgegrenzt von anderen-Unterstützung durch Babymassage.
• Ab 7.-9. Monat werden Erfahrungen und Gefühle mit anderen geteilt.
• Daniel Stern spricht vom „auftauchenden Selbst", dem „Kernselbst", dem „subjektiven Selbst" und dem „verbalen Selbst" aus Tagebuch eines Babys.

Seelische Entwicklung III

• Was will mein Kind, wenn es Schreit?
• Behutsamme Steuerung, um die Lebensäußerungen zu begreifen.
• Konflikte beherrschen
• Erziehung zur Entfaltung innerhalb sicherer Grenzen

Spielen und Lernen 2.-4.Monat

• Leichte Spielzeuge, die Geräusche machen z.B. Rassel, Plüschtier mit Schellen, Klapperring
• Ab 3. Monat Spiel-Trapez, festes Spielzeug am Bett, das nicht entweichen kann
• Singen, Musik, Babymassage, Schwimmen

Spielen und Lernen 5.-8.Monat

• Beste Spielposition auf Bauch und Rücken auf Decke oder im Laufgitter
• Spielzeug mit geringem Gewicht
• Materialien zur Erkundung Knisterpapier, Wollknäuel, leerer Joghurtbecher, Nagelbürste
• Luftballon, Wasserball
• Kochtöpfe, Plastikbecher, Holzlöffel, Stoffe

Spielen und Lernen 8.-12. Monat

• Leichte Bauklötze, Stapelbecher, babysichere Spielautos, Formboxen, Spielzeug zum Hinterherziehen, aufziehbare Lauftiere oder Kuscheltiere, Puppe
• Spiele mit den Eltern
• Gestenspiele, Versteckspiele, primitive Instrumente
• Bilderbücher
• Tobespiele, Schubkarre, Fliegen
• Rutscheauto

Entwicklung der Intelligenz

• 1. Lebensmonat: Übung angeborener Reflexmechanismen
• 2.-4. Monat: Primäre Kreisreaktionen: eine Handlung, die zu einem positiven Ergebnis führt, wird mit erhöhter Wahrscheinlichkeit wiederholt
• 5.-8. Monat: Sekundäre Kreisreaktion. Handlung und Effekt werden miteinander verknüpft
• 9.-12. Monat: Anwendung bekannter Schemata, durch Variation Erforschung neuer Abläufe

Anfänge des Spracherwerbs

• Vorsprachliche Äußerungen wie Schreien, Lautieren, Silbenverdopplung.
• Mit 9 Monaten erstes Wort, meist „Mama"
• Im 2. Lebensjahr Erwerb von 100 Worten der Muttersprache